學校實施重慶ISO9001認證質量管理體系總體思路

　　重慶 ISO9001認證在國內很多知名的高校都實施了ISO9001質量管理體系認證，取得了很好的效果。 但是，該管理體系畢竟來源于企業管理，其目的是通過人的監控來實現物質的質量管理。 教育管理的特點是通過人的行為、心理適應來達到提高素養的目標。 在此基礎上，在學校引進ISO9001實際工作，必須基于教學基本規律和學校管理實踐，將ISO管理理念與教學特點相結合。 強調以下基本原則:

　　(1)結合學校文化建設:管理的高目標是文化的領先。 學校作為師資培養者的場所，要引入ISO9001質量管理體系認證，從構建學校、師生共同價值取向等精神文化、建設學校制度文化、建設學校創新文化、建設師生文化等方面出發，實現文化建設引領學校內涵發展。

　　(二) 重慶 ISO9001認證教職工全員參與: ISO9001質量管理體系建設是管理理念學校管理理念的變化，是教職工行為方式的轉變，需要全體教員的積極參與，不僅要提高員工理念和完善學校制度，終還要落實到廣大教職工的工作和行為方式上。

　　(3)注重流程建設:學校引進ISO9001質量管理體系的目的是規范、精細化教學管理，提高整體工作水平和教學質量，不僅是管理模式的改變。 因此，在工作過程中更加重視建設過程，重視各個環節，從培養教職工的質量意識著手，以質量體系建設過程為師生共同價值取向培養，提高服務意識，不斷規范工作程序。

　　( 重慶 ISO9001認證專家全程診斷與參與:根據學校工作特殊性，建立專業教育管理專家隊伍，結合工作流程和實際需求，診斷和評價學校發展，提出針對性意見和建議，保證工作過程接近教育和學校實際。